Ce terme, majeur dans la spiritualité ignatienne, renvoie à l'expérience d'Ignace, celle qui le pousse à connaître " davantage " Jésus pour l'aimer " davantage " et le suivre jusqu'au bout.
Cette pratique du comparatif est le ressort du progrès et donc de toute pédagogie qu'il s'agisse de pédagogie spirituelle, scolaire, éducative…c'est une pédagogie de l'encouragement, de la démarche progressive pour avancer de mieux en mieux.
Ce qui est important ce n'est pas d'aller vite et le plus loin possible ; c'est de gravir pas à pas le chemin qui s'ouvre. " Magis " rime avec " progrès " : un éducateur sait bien que la connaissance parfaite est loin ; il peut encourager à poursuivre la marche à faire " davantage " : c'est bien cela " accompagner " un jeune dans une démarche.